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Beatles y el Intercambio Modal por Luis Hernández |
índice Sin embargo, debemos ser más amplios y entender el intercambio modal como la inclusión de acordes de otros modos paralelos (misma tónica). Su uso ocurre principalmente cuando desarrollamos una composición en modo jónico (digamos mayor). Por ejemplo, si trabajamos en una pieza en D jónico tendremos siete acordes diatónicos... El intercambio modal nos permitirá utilizar acordes que pertenecen a otros modos cuya tónica es también D, como el D dórico, D eólico, D frigio, D mixolidio, D locrio, etc..... No es objeto de este artículo el entrar en profundidad en cuestiones teóricas, para lo cual remitimos al Nivel 5 del curso de Armonía de Aula Actual, y a la multitud de tratados de Teoría Musical existentes. Nuestro objeto, más bien, es ilustrar el uso de este tipo de acordes, así como percibir el efecto que causan. Desde luego, el intercambio modal se ha utilizado en todos los estilos musicales, desde la música clásica, el jazz, y el pop actual. Sin embargo, para este artículo, nos basaremos en un clásico del pop: THE BEATLES. Los motivos son varios: se trata de una música prácticamente universal, conocida por todos, muy asequible a la vez que preciada, pero a la vez The Beatles no solo "inventaron" la música pop, sino que para lo que nos ocupa, hicieron un uso extensivo del intercambio modal. Tampoco sabemos si este uso fue algo premeditado, o algo natural en su manera de componer..., dado que inicialmente carecían de conocimientos teóricos; pero su intuición, creatividad y talento fue tan enorme que la utilización de este recurso fue algo habitual en ellos. Nota: para ilustrar las progresiones armónicas se han utilizado videos de actuaciones en directo de The Beatles por dos razones: a) los videos disponibles en la red con versiones de la discografía oficial, aunque se pueden ver directamente en plataformas tipo you tube, poseen impedimentos para ser incluidas en otras páginas por restricciones de la casa discográfica; b) nos parece interesante ver al grupo en directo. En otros casos se ha utilizado el archivo sonoro, con fines didácticos. En otros casos se han utilizado versiones de otros artistas, igualmente interesantes..., ya que The Beatles ya son eternos. De cualquier modo es fácil encontrar o adquirir las versiones oficiales en la red de todas sus canciones, así como en todas los establecimientos físicos o virtuales de venta de música. 2. Consideraciones preliminares A la hora de clasificar los acordes de intercambio modal, podemos basarnos en distintas aproximaciones. Una de ellas podría ser el buscar acordes sustitutos por grados de los acordes diatónicos del modo jónico (mayor).Sin embargo, vamos a establecer dos grandes grupos de acordes de intercambio modal, desde un punto de vista más funcional, que es el que se utiliza en el curso de Aula Actual, asi como en muchos tratados teóricos:
Los principales acordes del área subdominante menor que podemos usar en el modo jónico son los siguientes:
A
modo de recordatorio, se detalla a continuación el modo de procedencia
más habitual de estos acordes (lo cual condiciona las tensiones, las notas
a evitar así como la escala que utilizan, y pondremos un ejemplo en la
tonalidad de C:
De
forma similar, podemos construir una tabla de acordes de intercambio modal
para cualquier tonalidad.
Igualmente,
conociendo la procedencia y la escala utilizada, podremos desarrollar
las tablas correspondientes para cualquier otra tonalidad. 3. Intercambio
modal con acordes del área subdominante menor
No Chord
A
Am
E
He's a real nowhere man sitting in his nowhere land making all his nowhere plans for nobody E B A E A Am E Doesn't
have a point of view, knows not wher he's going to, isn't he a bit like
you and me?
En esta primera estrofa, aunque comienza "a capella", se trata de una
estructura típica que resuelve en el compás 7, repetida dos veces. El
acorde de intercambio modal es al Am,
en una progresión típica IV-IVm-I.
Across
the Universe: ejemplo en el que la cadencia II - V - I es sustituida
por II - IVm - I.
Tras la breve introducción, la estrofa se desarrolla así:
D
Bm
F#m7
Em7
A7
Words are flying out like endless rain into a paper cup, they slither while they pass, they slip away across the universe D Bm F#m7 Em7 Gm Pools of sorrow, waves of joy are drifting through my open mind, posessing and caressing me. De esta manera, la progresión de la primera frase, cuya primera parte "reposa" en acordes relacionados con la tónica: I - VIm - IIIm7 - IIm7 - V7 Se convierte en la siguiente progresión, con un efecto armónico sorpresivo: I - VIm - IIIm7 - IIm7 - Vm Para ilustrar este ejemplo, veamos una versión en directo por Rufus Wainwright, acompañado por el hijo de John Lennon y Yoko Ono (Sean):
Em
A7
C
G6
Intro:
She loves you yeah, yeah, yeah She loves
you yeah, yeah, yeah She loves you yeah,
yeah, yeahG Em Bm D7 Estrofa 1: You think you've lost your love well I saw her yesterday G Em Bm D7 it's you she's thinking of and she told me what to say G Em She says she loves you and you know that can't be bad Cm6 D7 yes she loves you and you know you should be glad Estrofa 2: She said you hurt her so she almost lost her mind But now she says she knows, you're not the hurting kind She says she loves you and you know that can be bad yes she loves you an you know you should be glad Em A7 Estribillo: She loves you yeah, yeah, yeah She loves you yeah, yeah, yeah Cm6 D7 G with a love like that you know you should be glad En esta canción, de la época temprana del grupo, podemos observar un aspecto que también les caracterizó bastante: la ambigüedad. Si asumimos que la tonalidad de She loves you es G mayor, ya en la introducción nos encontramos con algo sorprendente: Em - A - C7 - G6. En este caso caben varios análisis disintos: a) En tonalidad de G mayor, el acorde A podría ser un dominante secundario del V (D) que no aparece, pero sí aparecerá en el estribillo; b) Otra posibilidad es el juego entre la tonalidad de G mayor y su menor relativo Em, en cuyo caso, el A7 sería el IV7 del Em melódico. En cualquier caso, el acorde de intercambio modal utilizado como IVm6 es el Cm6. De manera inteligente está colocado en momentos en que la melodía se ralentiza. La progresión es tipo IVm6 - V7 (Cm6 - D7), es decir, un movimiento típico de subdominante - dominante.
C#m7
E
C#m7
A F#7 B7 E
It won't be long yeh yeh yeh It won't be long yeh yeh yeh It won't be long yeah till I belong to you E C E C E Every night when ev'rybody has fun Hear am I sitting all on my own... La primera parte tendría esta estructura: VIm7 - I - VIm7 - IV - V's - V - I Y la segunda frase, donde encontramos el C (bVI): I - bVI - I (x2). Se trata de una estructura de 6 compases (3 + 3) en la que el bVI hace de puente con el acorde de tónica.
G F7 C D C Em D G7 C F7 C One day you'll look to see I've gone for tomorrow may rain so I'll follow the sun G F7 C D C Em D G7 C Someday you'll know I was the one but tomorrow may rain so I'll follow the sun La progresión sería: I - bVII7 - IV - V - IV - VIm - V - V's - IV - bVII - IV Observamos que también utiliza el acorde en la cadencia final. El uso del bVII7 está claramente aprovechado con fines melódicos. Veamos una versión de Paul McCartney en directo: 4. Intercambio modal con otros acordes
En el ejemplo suena en Bb, en una fantástica sesión de grabación de Paul McCartney. Bb Dm Gm Bb Eb Ab Bb Your day breaks your mind aches you find that all her words of kindness linger on whe she no longer needs you Bb Dm Gm Bb Eb Ab Bb She wakes up she makes up she takes her time and doesn't feel she has to hurry she no longer needs you En este caso, la progresión sería I - IIIm - VIm - I - IV - bVII - I, por tanto el bVII sustituiría al V en la cadencia IV - V - I. Dear Prudence: además del bVII, encontramos en esta canción el IVm. F F7 Bb Bbm F F7 Bb Bbm F F7 Bb Bbm F F7 Bb Bbm Dear Prudence won't you come out to play Dear Prudence greet the brand new day F F7 Bb Bbm The sun is up the sky is blue it's beautiful and so are you F F7 Eb Bb F Dear Prudence Won't you come out to play? Se observa una estructura repetida seis veces. Las primeras cinco constan de I - V's - IV - IVm, para resolver en I. En la cadencia final, sin embargo, encontramos la "novedad": I - V's - bVII - IV - I. En este caso se intercambia el IV - IVm por bVII - IV. Veamos y escuchemos la versión de Alanis Morrisette, en la tonalidad descrita:
E G A Roll up Roll up for the mystery tour E G A Roll up Roll up for the mystery tour E G A Roll up (and that's an invitation) Roll up for the mystery tour E G A Roll up (to make a reservation) Roll up for the mystery tour Versión de Paul McCartney en directo:
E Bm F#m7 E7 A C#m F#7 A B9 A B9 Wedn'sday morning at five o'clock as the day begins Silently closing her bedroom door Leaving the note that she hoped would say more E Bm F#m7 E7 A C#m F#7 A B9 A B9 She goes downstairs to the kitchen cluthching her handkerchief Quietly turning the back door key Stepping outside she is free E Bm She (we gave her most of our lives) is leaving (sacrificed most of our lives) home (we gave her ev'rything money could buy C#m F#7 C#m She's leaving home after living alone for so many years En esta canción se utiliza el Vm (Bm) tanto en la estrofa como en el estribillo. La estrofa podría analizarse así: I - Vm - IIm7 - V's - IV - VI - V's (V/V retrasado) - IV - V9 - IV - V9 Y el estribillo de este modo: I - Vm - VI - V's - VI Para ilustrar este ejemplo, un "remix" con la voz de McCartney original y un arreglo estilo "Funky Motown":
C Gm C Gm C Gm G7 I wanna be your lover babe I wanna be your man C Gm C Gm C G7 C I wanna be your lover babe I wanna be your man C Gm C Gm C Gm G7 Tell me that you love me babe tell me you understand C Gm C Gm C G7 C Tell me that you love me babe tell me you understand C D7 G7 C I wanna be your man I wanna be your man A7 D7 G7 C7 I wanna be your man I wanna be your man En esta versión, de los Rolling Stones, la estrofa sigue un patrón repetitivo I - Vm con alguna variante (V7). El estribillo sigue un esquema de dominantes secundarios y por extensión, para terminar en el I7: I - V's - V - I - V'e - V's - V - I7.
E A A E C#m E C#m F#7 Born a poor young country boy Mother Nature's son B C#m B E B E B A E Em A E E Em A E All day long I'm sitting singings songs for ev'vryone Análisis armónico: I - IV - IV - I - VIm - I - VIm (II's) - V's V - VIm - V - I - V - I - V - IV - I - Im - IV - I - I - Im - IV - I Se utiliza el Im como acorde de tónica, en una cadencia I - Im - IV - I repetida dos veces, reafirmando la cadencia plagal V - IV - I. Escuchemos una interesante versión en esta tonalidad por el maestro desaparecido del country John Denver: 5. Algunos
ejemplos más complejos Sergeant Pepper's Lonely Hearts Club Band: esta canción es muy interesante por muchos motivos... Además de ser armónicamente más compleja ( la tonalidad básica parece ser G, pero observemos cómo la introducción comienza con un A7 y la conclusión de la pieza es un E a modo de V - I ), con profusión de acordes de séptima, que acompañan magistralmente a la línea melódica, en el campo que nos ocupa en estos momentos, utiliza diversos acordes de intercambio modal, en los cuales nos centraremos. Por tanto, si nos
vamos directamente al "chorus", la progresión sería: I - bIII6
- IIm7 - Im7 - V7
- I en el primer verso. Realmente es una progresión que comienza y termina
en la tónica (G), pero incluye una mayoría de acordes de intercambio modal.
Otro punto donde encontramos una secuencia de acordes de intercambio modal
es en el "bridge" ( It's wonderful to be here....) Intro:
A7 A7 C7 G7
C7
G7
G7
A7
C7
G7
A7
C7 G7
C7
G7
C7
G7 G
Bb6 Am7 Gm7
C7
G
A7
D7 G7 A7 C7
G7
F7
C7
D7
D7
C7
G7
G7
A7
C7
G7
A7
C7 G7
C7 G7 C7
C7 C7 D7 E
Ilustremos esta canción con una versión en directo, que se ajusta al planteamiento
armónico expuesto, interpretada por Paul McCartney y U2:
Michelle: la progresión de acordes de la primera parte sería: Intro: Fm E+ Fm7 Fm6 Bbm7 C Estrofa:
Michelle, ma belle these are words that go together well by Michelle F
Bbm7
Eb
Db
C Db
C Michelle, ma belle sont les mots qui vont tres bien ensemble tres bien ensemble Estribillo: Dm I love you I love you I love you Ebm Ab7 Db That's all I want to say C Fm Bbm Fm E+ Fm7 Fm6 Bbm7 C.... Until I find a way I will say the only words I know that you'll understand En Michelle, es tal la cantidad de acordes de intercambio modal que, de nuevo, nos planteamos cierta ambigüedad armónica entre F mayor y F menor. Como muchas veces, siempre es posible más de un tipo de análisis. Sin embargo, enfocándolo desde el punto de vista de acordes de intercambio modal, observamos la presencia del Im - Im7 - Im6 (Fm - Fm7 - Fm6), IVm7 (Bbm7), bVII (Eb), bVI (Db), bIII7 (Ab7) y bVIIm7 (Ebm7) todo ello para lograr un resultado inigualable. Versión en directo de Sir Paul McCartney:
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