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los derechos.
Revisado:
30-11-2009
Nivel:
Rítmica Inicio |
Clase:
6 |
Ejercicios:
06d1, 06d2, 06d3 |
Contenidos:
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Lecturas:
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Figuras:
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Células:
 |
Dictados:
IDEM LECTURAS |
Polirrítmias:
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Después
de las corcheas, la siguiente figura que se obtiene por división de las
Unidades de Tiempo es la semicorchea.
La semicorchea se obtiene por división de la Unidad de Tiempo en 4 partes,
o bien, por división de cada corchea en 2
En
clases anteriores vimos que las diferentes figuras se obtienen por
contracción o división de la Unidad de Tiempo.
Luego de la corchea, la siguiente división que encontramos son las
semicorcheas: |
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Células
Rítmicas
Ahora que introducimos una nueva célula rítmica, será conveniente recordar
su función.
Una síntesis de lo que dijimos en la clase 3, haciendo una analogía con
el idioma hablado:
| Célula rítmica
= palabra |
| Figura
= letras. |
| Partimos de la negra, la unidad de tiempo: |
  |
Dividiéndola en dos, obtenemos las corcheas.
El grupo de dos corcheas constituye la célula rítmica nº 1: |
  |
| Dividiendo en dos cada corchea, obtenemos
las semicorcheas |
  |
.El grupo de 4 semicorcheas constituye
la célula rítmica nº 2 |
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Dicción
para semicorcheas
Para "cantar" las lecturas
rítmicas puedes usar cualquier sílaba o sonido que te vaya bien.
En general, cuando cantamos negras o blancas, lo hacemos diciendo
alguna sílaba como "La", "Ta", "Na"
etc. |
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| Cuando aparecen corcheas podemos mantener
estos sonidos: |
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| o cambiar la sílaba que corresponde a
las partes débiles del tiempo |
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| Esto resulta casi inevitable cuando aparecen
la semicorcheas |
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Las
Lecturas, Dictados y Polirritmias de esta clase tienen ya una dificultad
considerable.
Estos contenidos requieren mucha práctica, a tal fin, en breve contarás
con una clase adicional con ejercicios, pero, si has llegado hasta aquí,
y puedes realizar los ejercicios, es porque tu sentido rítmico está en
perfectas condiciones para ser educado, y puedes avanzar a niveles más
altos.
Seguramente lograrás reconocer y escribir sin problemas cualquier clase
de ritmo.
Si estos dictados te crean dificultades, vuelve a los
de las clases anteriores y trabaja con ellos de forma individual.En general,
cuando hagas los dictados, intenta ejercitar la memoria,
porque en niveles más altos, aparte de tener contenidos más complejos,
son más largos.
Lecturas
Rítmicas
Las
lecturas las puedes realizar en esta misma página, ejecutando el sonido
con el control que hay debajo de la partitura.
Estas
lecturas están grabadas con una nota de piano, para poder determinar la
duración del sonido, cosa que no se podría hacer con un sonido percusivo.
No es necesario que "afines" esa nota, puedes cantar cualquiera
que te sea cómoda.
En realidad tampoco es necesario que cantes ninguna nota específica, bastará
con cualquier sonido, aunque su altura (afinación) sea indeterminada.
Dictados
Los
dictados están compuestos por 2 compases de 4/4, comienzan en el primer
tiempo del primer compás, y acaban en el primer tiempo del segundo.
Cada
frase se repite tres veces, intenta memorizarla, no escribas
mientras suena, escúchala, memorízala y escríbela luego
Cuando
creas que lo has sacado, haznos llegar el resultado.
Para la respuesta a estos ejercicios aconsejamos el uso de un
editor de partituras (puede ser cualquiera) aunque también puedes
enviárnoslo de otras maneras, como un midi file, escribiéndolo en pentagrama
y escaneándolo, etc.
Polirritmias
Las
Polirritmias son un tipo de ejercicio destinado principalmente a ejecutantes
de Piano, Batería, o instrumentos de Percusión en general, es decir, instrumentos
en los que es necesario el uso de dos o más miembros simultáneamente.
Para los otros instrumentos (Guitarra, Bajo, Vientos, etc:), estos ejercicios
serán igualmente de gran valor, aunque no imprescindibles.
Consisten
en dos líneas rítmicas que deben ser tocadas al mismo tiempo,
la forma de ejecución puede variar, adaptándose al tipo de trabajo que
nos impone nuestro instrumento:
| Instrumento |
Línea
Superior |
Línea
Inferior |
| -Piano y Percusión |
Mano Der. |
Mano Izq. |
| -Batería |
Mano Izq. |
Mano Der. |
| Pie Der. |
Mano Izq. |
| Palmas |
Pie Izq. |
| -Otros Instrumentos |
Voz |
Palmas |
En todos los casos, será conveniente llevar el
"tempo" con el pie.
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